| Gliederung und ausgeführte Stichworte von U. Davatz zu ihrem Heidelberger Vortrag von 1985 über den Einfluss des Schulsystems auf neue psychosoziale Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Das Kind sei kein kleiner Erwachsener; lineares, auf Defizite fixiertes Denken, Notendruck, zu viel strukturierte Zeit und eine zentralistische Bildungspolitik machten krank. Sie unterscheidet Lernstörungen, Verhaltensstörungen, depressives Rückzugsverhalten und Suchtprobleme, jeweils mit Fallbeispielen, und gibt Lehrern Ratschläge: Störungen nicht überfokussieren, Beziehung zum ganzen Kind aufnehmen, Ausgliederung vermeiden und das Umfeld mit Hilfe eines Familientherapeuten einbeziehen. Für die Zusammenarbeit mit Eltern, die potentielle Rivalen sind, rät sie, partnerschaftlich als Ratsuchender aufzutreten und nicht überzeugen zu wollen. |